时光飞逝，眨眼间我已经从一名初入象牙塔的稚嫩新生成长为一名即将踏入社会的应届毕业生。求职择业是大学生在人生道路上面临的一次重要抉择。找到一份自己心仪的工作，是所有即将毕业的大学生的共同心愿。而我们求职就是要主动通过媒体、网络、登记或介绍引导等渠道来找寻我们的所心仪的工作。
在校大学生，在就业信息的获取上，要感谢学院老师的辛勤付出，他们积极为我们牵线搭桥，大量优质的就业信息让我们走在了准就业的前沿。尽管有很多优质的招聘信息，处于选择的自己很茫然也很纠结，不知道应该怎样对自己的人生进行规划，譬如就在自己纠结毕业时直接就业还是参加普通“专升本”的时候，班主任吴老师及时（大三寒假时）跟我进行了多次沟通，分析我的困惑和纠结，指出我和我的父母迫切需要直接就业的原因。“听君一席话”，我豁然开朗清楚自己下一步该做什么，有了一个清晰的短期目标——“考编”成为公立特殊教育学校的正式老师。吴老师向我推荐了孝感市的应城特殊教育学校，说该校2021年有2名引进教师计划。
清晰的记得来到应城特校日子是三月的第一天，短暂的熟悉学校以后就开始就开始我的职业生涯了。每一节课我都是认真的选上课内容，然后根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程,并根据课堂内容制作教具为教学服务。
现在想来我也很感谢我的“校外带教”——文老师，也是我的大师姐。因为对孩子不是很熟悉，所以每次备课前我们都会先讨论，确保目标的一致性，然后对于本班的教学工作进行反思，哪一节课孩子们学习兴趣高，接受的快，什么课孩子们没有兴趣需要我们以后工作中调整教学方法，让孩子们变被动学习为主动学习。文老师耐心的跟我讨论这些。记得上学的时候老师总说的一句话——检验真理的唯一标准是实践，果然在自己的上课过程中真是状况百出：孩子们根本不听指令，不配合我上课……等等一些问题。
下课之后我迫不及待的想找到文老师问清这些问题，而文老师给我的答案是让我不要急着上课，先要与孩子们建立起友好的关系，她们不是那么容易的接受一个新老师。认真仔细的思考了文老师给我的答案以后，再上课时我就先跟孩子们玩，跟她们做游戏，逐步过渡，到现在已经可以让我的学生上课时配合我，能够一问一答。
随着时间的流逝，学校发展的越来越好，我和这里的老师也有了更深厚的友谊，对特殊教育还有这群特殊的孩子有了更深刻的认识和进一步的了解，渐渐的我适应了这份工作，在内心深处也喜欢上这份工作。2021年6月，应城特校招聘公告正式对外发布，我在第一时间报了名。除了工作之余，我认真的复习备考，在聂校长和各位老师的帮助下，很幸运通过面试。成为了一名正式的特殊教育老师。
当其他同学还在苦苦寻觅理想的工作时，我已经成功“上岸”了。成功属于有准备的人，我之所以如此顺利地就业，得益于老师精准地推荐了“实习就业一体”的工作岗位，得益于我在校三年的努力学习考取了“教师资格证”，得益于我在实习之余认真“备考”，得益于我所在的实习学校对我招录“面试环节”的辅导，更得益于该校近“95%”的领导、老师是我们的校友！
